Le service de contrôle et d'assistance en France des indigènes des colonies. Maintenir l'ordre colonial en métropole (1923 1941).
The Service of Control and Assistance in France of the Natives of the Colonies. Maintaining Colonial Order in the Metropolis (1923 - 1941).
Pendant la Première Guerre mondiale, l'État français recours à des travailleurs et des tirailleurs issus de l'Empire pour participer au conflit. Méfiant des "agents de l'étranger" qui pourraient se dissimuler parmi ces troupes, les autorités crééent des institutions pour surveiller des individus potentiellement "subversifs". Après la guerre, les institutions de contrôle politique perdurent, afin de surveiller les processus de politisation des colonisés en métropole, notamment à l'heure où les anticolonialistes de tout l'Empire s'y rencontrent. La surveillance politique des colonisés tend alors à se professionnaliser et à s'autonomiser. Mobilisant les outils de l'histoire sociale, de la sociologie des guichets et des administrations, cette thèse porte sur les conditions sociales de la construction d'une institution de contrôle politique en République pendant l'entre-deux-guerres.
During the First World War, the French State used workers and tirailleurs from the Empire to participate in the conflict. Suspicious of "foreign agents" who could hide among these troops, the authorities create institutions to monitor potentially "subversive" individuals. After the war, the institutions of political control endure, to monitor the process of politicization of the colonized in France, especially at a time when anticolonialists throughout the Empire meet there. The political surveillance of the natives of the Empire then tends to become professional and to become autonomous. Mobilizing the tools of social history, the sociology of wickets and administrations, this thesis focuses on the social conditions of the construction of an institution of political control in the Republic during the inter-war period.
« ‘‘Ne visitez pas l’exposition coloniale !’’. La campagne contre l’exposition coloniale internationale de 1931, un moment anti-impérialiste », en cours d’évaluation : proposé à la revue French colonial History.
« Alexandre Rios-Bordès, Les savoirs de l’ombre. La surveillance des populations aux États-Unis, 1900 – 1941, Éditions de l’EHESS, 2018 », recension pour la revue Le Mouvement Social, à paraître.
« Michael Goebel, Anti-imperial Metropolis,Interwar Paris and the Seeds of Third World Nationalism, Cambridge University Press, 2015 », recension pour la revue Agone, à paraître.
« Daniel Brückenhaus, Policing transnational protest: Liberal Imperialism and the Surveillance of Anticolonialists in Europe, 1905 – 1945, Oxford University Press, 2017, recension pour la revue Le Mouvement Social.
« William Blanc, Aurore Chéry, Christophe Naudin, Les historiens de garde. De Lorànt Deutsch à Patrick Buisson : la résurgence du roman national, Libertalia, 2013 », recension pour la revue en ligne Lectures.
« Beverley Skeggs, Des femmes respectables. Classe et genre en milieu populaire, Agone, 2015, pour la revue en ligne Lectures.
« ‘‘Unité !’’La construction d’une internationale intellectuelle face au fascisme », L’atelier numérique de l’histoire, 2013.
FORMATION UNIVERSITAIRE :
Depuis septembre 2016 :
Thèse de doctorat en cours : « Le service de contrôle et d'assistance en France des indigènes des colonies. Maintenir l'ordre colonial en métropole (France, 1923 - 1941) », sous la direction de monsieur le professeur Pierre Singaravélou, Université Paris 1 Panthéon – Sorbonne (UMR SIRICE, Centre d’histoire de l’Asie contemporaine). Doctorat bénéficiant d’un Contrat doctoral spécifique normalien.
2015 – 2016 :
Préparation de l’agrégation et du Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré (CAPES) d’histoire-géographie, à l’École normale supérieure de Lyon. Admis au CAPES (7èmeplace), admissible à l’agrégation.
Master sciences humaines et sociales à finalité professionnelle, mention enseignement Collège, Lycée, premier cycle Universitaire, Spécialité Histoire et Géographie parcours Histoire au titre.
2014 – 2015 :
Master 2 à finalité recherche, Sciences humaines et sociales, mention histoire – histoire de l'art – archéologie ; spécialité histoire moderne et contemporaine, à l’École Normale Supérieure de Lyon, obtenu avec la mention « Très Bien ».
Mémoire : « À bas l'Exposition coloniale ! Acteurs, réseaux, mobilisations (France, 1931) », sous la direction de madame la maîtresse de conférences Pascale Barthélémy, reçu avec la note de 18/20.
2013 – 2014 :
Master 1 à finalité recherche, Sciences humaines et sociales, mention histoire – histoire de l'art – archéologie ; spécialité histoire moderne et contemporaine, à l’École Normale Supérieure de Lyon.
Mémoire : « Enquêter pour gouverner les colonies sous le Front populaire. Le rapport Savineau sur la condition de la femme et la famille en AOF (France, AOF, 1937) », sous la direction de madame la maîtresse de conférences Pascale Barthélémy, reçu avec la note de 18/20.
2010 – 2013 :
Licence mention Histoire (mineure géographie), Université Jean Moulin Lyon 3, faculté des lettres et civilisations, obtenue avec la mention « Assez Bien ».
Juin 2008 – 2010 :
Baccalauréat général série Littéraire, spécialité anglais, préparé au Lycée René Cassin de Tarare (69), obtenu avec la mention « Très Bien ».
THÈMES DE RECHERCHE :
Histoire de la colonisation française, histoire impériale
Socio-histoire de la police, du renseignement politique, des administrations publiques, des agents de l’État, des guichets
Socio-histoire de l’immigration, histoire des mobilisations collectives
Histoire sociale
COMPÉTENCES LINGUISTIQUES :
Français : langue maternelle
Anglais : courant (niveau B2 certifié)
Espagnol : notions (en cours d’apprentissage, niveau B1 certifié)
ENSEIGNEMENTS :
2017 – 2018 :
« Histoire contemporaine de l’Europe médiane » (travaux dirigés pour étudiants de première année en licence d’histoire ou en double licence, 39 heures, deux groupes), Université Paris 1 – Panthéon – Sorbonne. Ce cours présente de façon détaillée l’histoire politique et sociale de l’Europe centrale du début du XXème siècle à nos jours, et expose de façon très approfondie les outils méthodologiques nécessaires à la réussite d’une licence.
« Historiographie » (travaux dirigés pour étudiants de deuxième année en licence d’histoire ou en double licence, 19,5 heures, un groupe), Université Paris 1 – Panthéon – Sorbonne. Cet enseignement dresse un panorama des débats structurants l’historiographie aux XIXème et XXème siècle en France, décrivant notamment les conditions d’émergence de la discipline historique et ses rapports au reste du champ scientifique et de la société. Les outils méthodologiques nécessaires à la réussite d’une licence d’histoire y sont révisés et approfondis.
2016 – 2017 :
« Histoire culturelle de l’Europe occidentale à l’époque moderne » (cours magistral pour étudiants de deuxième année de licence d’histoire ou en double licence, 9 heures, un groupe), Université Paris 1 – Panthéon – Sorbonne. Ce cours présente les rapports entre la production culturelle, le champ politique et la société dans la l’Europe occidentale des XVème – XVIIIème siècles, rappelle les principales méthodologies utiles en licence d’histoire, et initie à certains outils de la recherche historique.
« Historiographie » (travaux dirigés pour étudiants de deuxième année en licence d’histoire ou en double licence, 19,5 heures, un groupe), Université Paris 1 – Panthéon – Sorbonne. Cet enseignement dresse un panorama des débats structurants l’historiographie aux XIXème et XXème siècle en France, décrivant notamment les conditions d’émergence de la discipline historique et ses rapports au reste du champ scientifique et de la société. Les outils méthodologiques nécessaires à la réussite d’une licence d’histoire y sont révisés et approfondis.
PARTICIPATIONS À DES MANIFESTATIONS SCIENTIFIQUES :
« Informateurs ou intermédiaires ? Les agents du Service de Contrôle et d’Assistance en France des indigènes des colonies (1916 – années 1930) », communication pour le 44èmecongrès international de la French Colonial Historical Society, « Indigeneity, Indigenéité », Seattle, 2 juin 2018.
« Pour une objectivation des usages de la langue en situation coloniale : l'autonomisation du service de contrôle et d'assistance des indigènes et sa justification linguistique », communication pour la journée d'étude « l'Empire des langues », Université Paris 1, 31 mars 2018.
« Les sources du passé colonial français », dans le séminaire « La France et son passé colonial. Entre histoire et mémoire. Une histoire controversée », destiné à des étudiants de master recherche en histoire contemporaine, assuré par madame Pascale Barthélémy à l’ENS de Lyon, 28 novembre 2017.
« Construire une recherche sur le passé colonial français : méthodes et débats », dans le séminaire « Introduction à l'histoire contemporaine de l'Asie : l'invention d'un continent », destiné à des étudiants de master recherche en histoire de l’Asie contemporaine, assuré par monsieur le professeur Pierre Singaravélou à l’Université Paris 1 – Panthéon – Sorbonne, 27 octobre 2017.
« L’Asie Révolutionnaire en France. Les réseaux anti-impérialistes vietnamiens face à l’ordre colonial en métropole », dans le panel « Pôles, flux et réseaux à l’âge de l’Indochine française. Réalités, héritages et limites (XIXème– XXèmesiècles), au 6èmecongrès international du GIS Asie, 27 juin 2017.
« Ne visitez pas l’Exposition coloniale ! La campagne contre l’Exposition coloniale internationale de 1931, un moment anti-impérialiste », dans le panel « Exhibitions and Ethnographic Spectacles », au 43èmecongrès international de la French Colonial Historical Society, Aix-en-Provence.
« Des origines coloniales à l’humanitarisme contemporain ? », dans le cadre d’un cours magistral de Sociologie de l’Humanitaire destiné à des étudiants de deuxième année de licence de science politique, assuré à l’université Lyon 2 par madame Yoletty Bracho, 22 mars 2017.
ANNIMATION DE LA RECHERCHE :
Fellow de l’Institut Convergences Migrations, département « INTEGER ».
Organisation du panel « The Colonial State against its Critics and Critics of Colonization against the State » au 44èmecongrès international de la French Colonial Historical Society, Seattle, le 2 juin 2018.
Co-animation du laboratoire junior « Genre : épistémologie et recherches » (GenERe), à l’École normale supérieure de Lyon, entre 2013 et 2016.
Co-organisation de la journée d’études « Produire des hommes, la production de modèles de masculinités : sources et pratiques de recherche » à l’École Normale Supérieure de Lyon, le 5 mars 2015. Discutant lors de la communication de Patrick Farges.
Participation à l’organisation du premier congrès des études de genre en France, à l’École Normale Supérieure de Lyon, du 3 au 5 septembre 2014.
Co-organisation de la journée d’études « Genre, sciences naturelles et médecine », à l’École Normale Supérieure de Lyon, le 30 avril 2014. Discutant lors de l’intervention de Ilana Löwy.
